Секрет успеха для детского или для образовательного канала на YouTube

Секрет успеха детского и образовательного канала

Классно, да? То есть, секрет успеха для детского, ну или образовательного канала. Это будет такая мини лекция, я сделал небольшие заметки на полях, чтобы не сбиться, потому что у меня нет сейчас флипчарта, но я думаю, что будет полезно. Итак, главное, вот, секрет успеха что детского, что образовательного канала, это понимание главное проблемы. То есть, если вы сможете решить главную проблему, что образовательного контента, что детского контента, то у вас будет счастье и вам будет в общем, очень хорошо жить. Давайте мы посмотрим на магазин игрушек, какая у магазинов игрушек самая большая проблема? Какая главная проблема? И вы, если об этом не задумывались то, предлагаю вам сегодня, сейчас об этом позадуматься. Производители игрушек, он решают две проблемы.

Почему? Потому что ребенок, проходя в магазине, он должен эту игрушку захотеть, он должен сказать, протянуть свои шаловливые ручки и сказать: хочу. А родитель должен как-то посчитать, что эта игрушка полезна для его ребенка, то есть он должен понять ценность этой игрушки. То есть, при помощи этой игрушки его ребенок будет, что? Ну там, моторику развивать либо там, не знаю, что-то ещё там, да?

И вот, производители игрушек, они решают две эти проблемы. То же самое решают и любые образовательные курсы. Родитель считает, что этот курс полезен для его ребенка, но он, родитель, не может продать это считание своему ребенку. Ну допустим, я точно знаю, что курс по астрономии будет полезен моему ребенку, потому что это развивает, условно, не только кругозор, а вообще понимание мира. Но там есть такое понятие, называется астрофизика и предложить ребенку, условно, заниматься астрофизикой в двенадцать лет, ну, такое себе удовольствие. Я точно знаю, что шахматы будут полезны моему ребенку, но объяснить ему ценность этой игры, то есть, продать ему курсы, то есть, которые будут его обучать, так себе условие. Но очень часто мы забываем ещё про третье звено, про третье звено, которое присутствует на Ютубе. Если производителям игрушек все понятно, то есть там, не знаю, ребенок, который хочет сказать хочу и родитель, который скажет не только могу, а и зачем, и тогда примет решение покупки.

С курсами то же самое, понятно, то есть, да? Там надо узнать ценность. Но вот, у вашего канала, надо решать не две проблемы, а три проблемы, то есть, первая проблема, это проблема ваших зрителей, это проблема, то есть, чтобы зритель захотел смотреть ваш контент. То есть, что необходимо сделать, чтобы он захотел смотреть ваш контент.

Вторая проблема, это вы, которая, можете ли вы делать этот контент по потребителям. И тут выступает ещё третья проблема, третий игрок, о котором многие молчат. Этот игрок– рекламодатель и вы решаете уже в три стороны, то есть, вы решаете ещё проблему рекламодателя, потому что очень часто именно рекламодатель говорит вам, что бы он хотел снять, какой бы ролик он хотел снять, что в этом ролике должно присутствовать и вы должны, вот внимание, вы должен угодить всем троим, то есть себе, смочь это сделать, зрителю, чтобы зритель досмотрел это до конца и рекламодателю, что бы ему это понравилось. И вот здесь начинаются танцы с бубнами, потому что многие считают, что рекламодатели приходят на то, что бы разместиться на вашем чудесном канале или оценить вас как автора. Нет.

Рекламодатель приходит с одной целью, увеличить свои продажи. И очень часто отдел маркетинга этого самого рекламодателя, он диктует вам в буквальном смысле, сценарий вашего ролика. Он диктует вам то, что должно окружать его товар. Давайте рассмотрим образовательный контент, чтоб вам было просто. Вот, ещё, задумайтесь. Образовательный контент и кто здесь выступает в качестве третьего лица. На первом месте, это вы, тот, кто создаёт этот самый контент, на втором месте, это потребитель этого образовательного курса, но кто главное действующее лицо, конечно же, работодатель, потому что именно работодатель диктует, что ему нужно, что бы его сотрудник знал. Именно поэтому, вот здесь, если мы посмотрим более глубоко, то давайте посмотрим образование в целом.

Школа. Кто здесь потребитель? Потребитель, конечно, дети. Кто здесь ещё? Да, то есть родители, которые принимают решение идти ребенку или не идти в эту школу. А кто здесь получается, заказчик всех услуг? Государство. Потому что государство даёт планы сверху, оно говорит людям, там, образовательные программы, да? Там, планы, туда-сюда, потому что образование куется под государство. Государство контролирует образование. С вашим случаем, то есть, в вашем случае, государство заменяется работодателем, потому что работодатель диктует вам условия, какие кадры он хочет брать. И если вы куете кадры, которые потом устраиваются на работу либо это применяют в свое бизнесе, то вы в дамках, то все хорошо, а если вы делаете, условно, вот если многие сейчас делают курсы которые вымирают, да? Это курсы там, не знаю, копирайтеров, ну, нельзя научить человека писать продающие тексты за две недели. Особенно, если троечник этот. Если вам обещают, что вас научат писать продающие тексты за две недели и потом вы куда идете? Вы идете в никуда, вы идете на рынок фриланса, где вы не востребованы и вы начинаете делать там, транскрибацию либо какие-нибудь там, перепечатки, либо уходите вообще на завод. Почему?

То есть и вот такие курсы, они в принципе потому что люди считают, что здесь есть две составляющих, да? Заказчиком ваших курсов является, вот, вывод, да? Заказчиком ваших курсов являются не ваши клиенты, а потенциальные работодатели ваших клиентов. Например, вот чтоб было вам совсем понятно. У нас есть курс "Как стать менеджером ютуб канала", вы думаете, заказчиком этого курса является ученик, который хочет стать менеджером ютуб канала? Ничиего подробного, вообще. Заказчиком этого курса, то есть, под кого мы танцуем, для кого мы делаем этот курс, является не ученик, а будущий его работодатель. Потому что мы четко для себя понимаем, сделать курс и стать менеджером ютуб канала для интернет магазина, это одна песня, для детского канала, другая песня, для канала психолога, третья песня. Именно под конечного потребителя мы и затачиваем свои курсы, так понятнее стало, да?

То есть, что это значит? То есть, для создания своего популярного что детского, что образовательного контента, необходимо понимание целей и задач всех заинтересованных лиц. То есть надо понимать, кто в этом курсе больше всего заинтересован, что они от этого хотят и здесь не только там, тот, кто платит или кто потребляет. Вот, когда родитель, то это плательщик, а ребенок, это потребитель. А тут ещё выступает и в нашем формате, это еще и заказчик этих самых услуг. И если вы подумайте над этим, если вы просто поразмыслите, вот, в свободное время, то придёте к выводу, кто является конечным заказчиком вашего канала, вашего курса, вашего видео. Когда вы это поймёте, то я думаю, что все встанет на свои места. Если не поймёте и вам надо ещё объяснить или показать, рассказать как это работает, найти с вами золотую середину, то переходите по ссылочке ниже и у нас есть огромное количество полезных для вас курсов, или консультаций, которые мы с радостью проведем для вас. Пара парабам.